Funciones en Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de razonamiento lógico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción a las funciones
Inicio:

• Presentar el concepto de función y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar funciones en la vida diaria.


• Plantear el problema de la falta de razonamiento lógico y su relación con el tema de funciones.

Desarrollo:

• Explicar las características de una función (dominio, codominio, imagen, etc.).


• Mostrar ejemplos de funciones en gráficas y tablas.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones y no funciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del razonamiento lógico en la comprensión y aplicación de las funciones.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2: Funciones proporcionales con constante positiva
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta guía: ¿Cuál es la relación entre variables en una función proporcional con constante positiva?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función proporcional con constante positiva.


• Mostrar ejemplos de funciones proporcionales y cómo se pueden representar gráficamente.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y resolución de funciones proporcionales con constante positiva.

Cierre:

• Reflexionar sobre la