La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

ADRIAN HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Grado: 5º de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Lectura comprensiva en su ámbito de inferencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y qué saben sobre la historia de México.

  • Introducción al problema: Presentar el problema que guiará el aprendizaje: ¿Cómo se construyó la democracia en México y cuál fue la participación política de las mujeres en el siglo XIX?

  • Organización en equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en el aula y en la biblioteca sobre las transformaciones en las formas de gobierno en México durante el siglo XIX.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación realizada por los equipos.

  • Análisis de las luchas entre federalistas y centralistas y su importancia en la construcción de la democracia en México.

  • Lectura comprensiva de textos relacionados con