La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Dificultad de expresiones emocionales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas, necesidades e intereses que identifican en su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición dialogada sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Lectura y análisis de un ensayo sobre un problema comunitario.


• Reflexión en grupo sobre las expresiones emocionales presentes en el ensayo.

Cierre:

• Tarea: Investigar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en diferentes comunidades.


• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de repaso: Comentar las investigaciones realizadas sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las características y estructura de un ensayo.


• Análisis de diferentes ejemplos de ensayos que aborden problemáticas comunitarias.


• Diseño de un esquema para organizar las ideas del ensayo que cada alumno escribirá.

Cierre:

• Tarea: Escribir el ensayo individualmente, exp