Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
montserrat chavarin
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: El grupo de LACTANCIA "A" son pequeños de 43 días a 6 meses de edad, donde sus familias están conformadas por varios tipos de familia.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
- Lectura en voz alta de cuentos relacionados con la diversidad familiar.
- Conversación grupal sobre las emociones y sentimientos presentes en los cuentos.
- Actividad práctica: Juego de dramatización de situaciones familiares donde los alumnos puedan expresar sus necesidades, intereses, emociones y afectos.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre lo aprendido.
- Presentación del maternés y su importancia en la comunicación entre bebés y adultos.
- Actividad práctica: Los alumnos practican el maternés con muñecos bebés y se les fomenta la expresión lingüística a través de este lenguaje.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre lo aprendido.
- Introducción al balbuceo y su función como precursor del lenguaje oral.
- Actividad práctica: Los alumnos experimentan con dife