Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo PDA: Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo razonamiento lógico

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Funciones
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se puedan aplicar las funciones. Por ejemplo, mostrar una gráfica de la evolución del precio de un producto a lo largo del tiempo o la relación entre el tiempo que tarda un automóvil en recorrer una distancia determinada y su velocidad.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos modelar estas situaciones utilizando ecuaciones proporcionales?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación y exploración: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y explorar diferentes ejemplos de funciones, identificando la relación entre las variables y cómo se pueden representar en una ecuación.
   
   
   • Análisis y discusión: En grupo clase, se realizará un análisis y discusión de los diferentes ejemplos presentados por los grupos, identificando las constantes positivas y negativas en las ecuaciones proporcionales.
   
   
   • Resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas planteados por el docente, utilizando las ecuaciones proporcionales y aplicando el razonamiento lógico para llegar a una solución.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Síntesis y reflexión: Los alumnos realizarán una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando los conceptos clave y las estrategias utilizadas para resolver los problemas.
   
   
   • Aplicación a situaciones reales: Se