Introducción y sensibilización

YULIANA SOLANO
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: "La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental"


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Problemática a atender: La falta de conciencia e irrespeto por las áreas verdes y el tirar basura en las diversas áreas de la escuela.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (Ciencias Naturales y Educación para la Ciudadanía)



  • Presentar el problema a los alumnos: la falta de conciencia e irrespeto por las áreas verdes y el tirar basura en la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y el consumo sustentable del agua.

  • Ver un video o presentación sobre la importancia de la biodiversidad y el impacto negativo de la falta de responsabilidad ambiental.

  • Reflexionar en grupo sobre las causas y consecuencias de la problemática identificada.


Sesión 2: Investigación sobre consumo sustentable del agua (Ciencias Naturales y Matemáticas)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre acciones de consumo sustentable del agua.

  • Proporcionarles recursos y materiales para la investigación.

  • Orientar a los alumnos en el análisis y selección de la información recopilada.

  • Realizar un debate entre los grupos para compartir sus hallazgos.


Sesión 3: Inves