Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar diferentes áreas del conocimiento como historia, arte, lengua y literatura.

Problema: Varios niños tienen otras ideas acerca de la navidad.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicar la importancia de construir la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y qué significa pertenecer a una comunidad.


• Presentación del problema: Exponer el problema planteado sobre las diferentes ideas acerca de la navidad y su importancia cultural.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia y tradiciones de la navidad en diferentes culturas.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los grupos presentarán sus investigaciones sobre la historia y tradiciones de la navidad en diferentes culturas.


• Análisis y reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las tradiciones navideñas de diferentes culturas.


• Actividad práctica: Realizar una manualidad relacionada con una tradición navideña de otra cultura.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad