Educación integral en sexualidad - Reflexionando sobre el consentimiento y sus implicaciones en el bienestar

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Reflexionando sobre el consentimiento y sus implicaciones en el bienestar

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que les generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: La forma en que los adolescentes viven su sexualidad y los problemas que conlleva, como embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de la educación integral en sexualidad.


• Actividad: Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y empatía en el aula.


• Discusión: ¿Qué sabemos sobre el consentimiento? ¿Por qué es importante expresar nuestro consentimiento o rechazo en situaciones que nos generan placeres o displaceres?


• Tarea para casa: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que es importante expresar nuestro consentimiento.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de ejemplos de situaciones que requieren el consentimiento.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos simulen situaciones y practiquen la expresión del consentimiento o rechazo.


• Discusión: ¿Qué implicaciones tiene el no expresar nuestro consentimiento? ¿Cómo repercute en nuestro bienestar?


• Tarea para casa: Reflexionar sobre situaciones en las que hayan experimentado placeres o displaceres y analizar si expresaron su consentimiento o rechazo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Trabajo en grupos pequeños para compar