Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poca participación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.


• Presentación del problema de poca participación y su relación con la falta de desarrollo de estas capacidades.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento: ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• División de los alumnos en grupos y asignación de tareas para realizar un servicio comunitario relacionado con el tema (por ejemplo, organizar una jornada de juegos deportivos para niños de primaria en una escuela cercana).


• Planificación y organización de la tarea asignada: definir roles, distribuir responsabilidades y establecer un cronograma.

Cierre:

• Puesta en común de las tareas asignadas por cada grupo.


• Reflexión sobre el impacto que puede tener el servicio comunitario en la motivación y participación de los demás alumnos en las clases de educación física.


• Resumen de los aprendizajes del día y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de los instru