Unidades y medidas utilizados en Física

Johnny Castaños
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Uso de las matemáticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Unidades y medidas utilizados en Física.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de las medidas en la física y cómo nos permiten entender y describir el mundo que nos rodea.

  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Resolver problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un conjunto de tarjetas con diferentes medidas escritas en diferentes unidades (metro, litro, kilogramo, yarda, pulgada, galón, onza y libra).

  • Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas según las unidades que corresponden.

  • Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus resultados y se discutan posibles errores o dudas.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo trabajado en la clase.

  • Plantear una pregunta desafiante a los alumnos relacionada con el objetivo de la clase.

  • Asignar una tarea para la siguiente clase: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen diferentes unidades de medida.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de lo t