Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Angulo Cuen Jesus
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Español para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de identificar una vida saludable promoviéndola de manera interdisciplinaria


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de construir narrativas que promuevan una vida saludable y se transmitan a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Actividad de motivación: Proyectar un video que muestre diferentes mensajes sobre vida saludable y promueva la reflexión en los estudiantes.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos que consideran importantes para una vida saludable.

  • Trabajo en grupos: Asignar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre diferentes aspectos de una vida saludable (alimentación, ejercicio, descanso, etc.) y seleccionen el medio de comunicación a utilizar para transmitir su mensaje (afiche, video, radio, folleto, etc.).


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo comparte su investigación y el medio de comunicación elegido para transmitir su mensaje.

  • Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de transmitir mensajes que promuevan una vida s