El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (por ejemplo, una rúbrica para evaluar las entrevistas y una lista de cotejo para evaluar la participación en el proyecto comunitario)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Introducción del nuevo tema: "Expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre la escuela y la comunidad".


• Actividad de precalentamiento: Los estudiantes deberán escribir en sus cuadernos tres emociones, sentimientos o ideas que asocien con la escuela y tres que asocien con la comunidad en inglés.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas en inglés. Se puede utilizar tarjetas con palabras y sus definiciones.


• Práctica de pronunciación y entonación de las palabras.


• Formación de parejas o grupos pequeños para realizar mini entrevistas sobre las emociones, sentimientos e ideas asociadas con la escuela y la comunidad. Los estudiantes deben utilizar el vocabulario aprendido.

Cierre:

• Recapitulación de las entrevistas realizadas.


• Puesta en común de las opiniones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Los estudiantes deben preparar una p