Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema transversal: Problemas de disciplina de compartir materiales con sus compañeros

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones y eventos culturales y artísticos que los alumnos conocen.


• Introducción del problema de disciplina de compartir materiales con sus compañeros.


• Debate en grupo sobre la importancia de compartir y trabajar en equipo.


• Actividad individual: los alumnos dibujarán una celebración o evento cultural que les guste y escribirán una pequeña descripción.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos y descripciones de los alumnos.


• Presentación de diferentes celebraciones y eventos culturales y artísticos de la comunidad y el país.


• Discusión sobre la importancia de conocer y preservar estas celebraciones.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y elegirán una celebración para investigar y preparar una pequeña presentación.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre las diferentes celebraciones.


• Actividad grupal: los alumnos crearán un mural con imágenes y descripciones de las diferentes celebraciones.

Sesión 4:

• Observación y apreciación del mural creado por los alumnos.


• Introducción de la importancia del patrimonio artístico y cultural.


• Actividad grupal: los alumnos crearán una escultu