"¡Somos únicos y valiosos!"
CARLOS ALBERTO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: "¡Somos únicos y valiosos!"
Objetivo general: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Objetivos específicos:
- Identificar las características y cambios propios y de sus compañeros.
- Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: "¿Quiénes somos?"
Objetivos:
- Identificar y diferenciar las características físicas de cada alumno.
- Reconocer y valorar las diferencias físicas entre los compañeros.
Actividades:
- Los alumnos formarán parejas y se observarán y describirán mutuamente, prestando atención a las características físicas.
- En grupo, se realizará una lluvia de ideas sobre las diferencias físicas y se discutirá la importancia de valorar y respetar estas diferencias.
- De manera individual, los alumnos dibujarán un autorretrato destacando sus características físicas únicas.
Sesión 2: "Nuestras preferencias"
Objetivos:
- Identificar y compartir los gustos e intereses de cada alumno.
- Aprender a respetar las preferencias de los demás.
Actividades:
- Los alumnos formarán grupos pequeños y compartirán sus gustos e intereses.
- En grupo, se realizará una exposición en la que cada grupo presentará las preferencias de uno de sus miembros.
- Se promoverá la reflexión sobre la importancia de respetar las preferencias de los demás a través de un debate.
Sesión 3: "Nuestras necesidades"
Objetivos:
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