Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Promover estilos de vida activos y saludables, en lo emocional, físico, motriz y lo social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explica a los alumnos la importancia de cuidar su cuerpo y mantener un estilo de vida activo y saludable.


• Actividad: Juego de equilibrio. Los alumnos participarán en una serie de juegos que implican equilibrio, como caminar sobre una línea recta, saltar en un solo pie, etc.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia del equilibrio y cómo puede ayudarles en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de orientación espacial. Los alumnos participarán en una actividad en la que tendrán que seguir instrucciones para moverse en el espacio y encontrar diferentes objetos.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la orientación espacial y cómo puede ayudarles a desenvolverse mejor en su entorno.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de coordinación motriz. Los alumnos participarán en una serie de juegos que implican coordinación motriz, como lanzar y atrapar una pelota, saltar a la comba, etc.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la coordinación motriz y cómo puede ayudarles a realizar diferentes actividades físicas.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de e