Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de interculturalidad crítica en la sociedad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos/audiovisuales (45 minutos)

• Presentar el tema y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de reseña y la importancia de la opinión personal.


• Mostrar diferentes ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Proporcionar a los alumnos una lista de textos y/o audiovisuales para que seleccionen uno que les interese.


• Explicar que cada alumno deberá traer el texto o audiovisual seleccionado para la próxima sesión.

Sesión 2: Lectura/visualización y análisis del texto/audiovisual (45 minutos)

• Los alumnos traen los textos o audiovisuales seleccionados.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que compartan y discutan sus textos/audiovisuales.


• Cada grupo deberá realizar una lectura/visualización en conjunto y analizar los aspectos más relevantes.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas guiadas: ¿Cuál es el mensaje principal del texto/audiovisual? ¿Qué aspectos te gustaron y por qué? ¿Qué aspectos no te gustaron y por qué?


• Sugerir que los alumnos tomen notas y subrayen los fragmentos o escenas que consideren importantes.

Sesión 3: Elaboración de las reseñas (45 minutos)

• Los alumnos trabajan individualmente en la elaboración de sus reseñas, tomando como base la