Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Temas transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Conversación en grupo sobre la importancia de pertenecer a una familia y a una comunidad.


• Lectura de un cuento o relato que destaque la importancia de la familia y la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos deben escribir una oración sobre algo que les gusta de su familia y otra sobre algo que les gusta de su comunidad.


• Puesta en común y reflexión sobre las respuestas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las oraciones escritas sobre la familia y la comunidad.


• Conversación en grupo sobre las características y valores de la comunidad.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un familiar o vecino sobre la historia de la comunidad y anotarán las respuestas.


• Puesta en común y reflexión sobre las respuestas obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Compartir las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un mapa o dibujo de la comunidad, incluyendo los lugares importantes, como la escuela, la iglesia, parques, etc.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una breve descripción de su comunidad y su importancia.


• Puesta en común y exposición de los mapas y descripciones.

Sesión 4 (45 minutos)

• Recapitulación de