Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planteamiento del problema:

La educación en valores es fundamental para el desarrollo sustentable de una sociedad. Sin embargo, en la actualidad, la falta de ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios se ha convertido en un problema que afecta tanto al medio ambiente como a las personas. En esta planeación de clase, se busca que los alumnos, a través del Aprendizaje Basado en Problemas, evalúen la contribución de la ética en estas prácticas y generen alternativas de desarrollo sustentables.

Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: la falta de ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, y su impacto en el desarrollo sustentable.


• Generar una lluvia de ideas sobre los posibles valores éticos que podrían contribuir a un desarrollo sustentable.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un valor ético relacionado con el desarrollo sustentable (por ejemplo: responsabilidad, solidaridad, equidad).


• Pedir a los grupos que investiguen cómo este valor ético puede ser aplicado en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios.


• Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su valor ético y su contribución a