Introducción a las figuras geométricas y sus características

MARIA FERNANDA DE
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo de aprendizaje:
Identificar y reconocer las figuras geométricas y sus características básicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: figuras geométricas y sus características.

    • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante reconocer y comprender las figuras geométricas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes figuras geométricas que los alumnos conocen.

    • Explicación de las características básicas de las figuras geométricas (número de lados, vértices, ángulos, etc.).

    • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y clasificar figuras geométricas en diferentes objetos y dibujos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana.

    • Tarea: investigar y traer ejemplos de objetos o dibujos que contengan figuras geométricas para la siguiente sesión.




Sesión 2: La relación entre la circunferencia y el diámetro


Objetivo de aprendizaje:
Identificar y comprobar la relación entre la circunferencia y el diámetro utilizando el valor aproximado de 𝞹.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.

    • Planteamiento del nuevo objetivo de aprendizaje.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la relación entre la circunferencia y el diámetro utilizando el valor aproximado de 𝞹.

    • Actividad práctica: los alumnos deberán medir diferentes objetos circulares y calcular la relación entre la circunferencia y el di