Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema Interdisciplinar a atender: Mal manejo de la basura en mi comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Presentación del problema: Mal manejo de la basura en mi comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del mal manejo de la basura en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema.


• Retroalimentación en plenaria.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre el mal manejo de la basura.


• Actividad: Investigar sobre los procesos naturales que pueden verse afectados por el mal manejo de la basura.


• Presentación de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la relación entre el mal manejo de la basura y los desastres naturales.


• Cierre de la sesión con la identificación de los riesgos que puede generar el mal manejo de la basura en la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de vulnerabilidad de la población.


• Actividad: Identificar los grupos de personas más vulnerables en la comunidad en relación al mal manejo de la basura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para proteger a estos grupos vulnerables.


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