Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no reconoce la clasificación de los tipos de textos, características, estructura y propósito de estos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre la importancia de la literatura en diferentes culturas.


• Diálogo en clase sobre las experiencias previas de los alumnos con la lectura y los textos literarios.


• Planteamiento del problema a atender: La falta de reconocimiento de los tipos de textos literarios y sus características.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: poesía, narrativa, teatro.


• Presentación de ejemplos de textos literarios pertenecientes a cada género.


• Análisis de los elementos estéticos presentes en los textos literarios (estilo, figura retórica, lenguaje).


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de géneros literarios y sus características.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia y el valor estético de la literatura.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar un texto literario de su libre elección y realizar una breve reseña sobre su contenido y características estéticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las tareas de la sesión anterior y compartir las r