Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Lectura comprensiva en su ámbito de inferencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son los textos explicativos y su importancia. Presentar ejemplos de textos explicativos y analizar sus características.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría investigar y explicar a la comunidad.


• Cierre: Cada equipo elegirá un tema y presentará su propuesta de investigación.

Sesión 2:

• Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de acuerdo a los temas elegidos en la sesión anterior.


• Investigación: Cada equipo investigará sobre su tema utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet o entrevistas a expertos.


• Cierre: Cada equipo compartirá los avances de su investigación y planteará posibles estructuras para su texto explicativo.

Sesión 3:

• Estructura del texto explicativo: Explicar a los alumnos la estructura básica de un texto explicativo (introducción, desarrollo y conclusión). Mostrar ejemplos de textos explicativos con diferentes estructuras.


• Actividad: Los equipos trabajarán en la estructura de su texto explicativo, definiendo qué información incluir en cada parte.


• Cierre: Cada equipo presentará su estructura y recibirá retroalime