Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago en comprensión y redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una situación problemática relacionada con la construcción de figuras planas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los triángulos y cuadriláteros.


• Plantear el problema interdisciplinar relacionado con la comprensión y redacción de textos, y su conexión con las matemáticas.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar ejemplos y características de diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros.


• Realizar actividades prácticas de construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando reglas, compás y papel.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión sobre lo aprendido y su relación con el problema interdisciplinar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con la clasificación de figuras planas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos básicos de triángulos y cuadriláteros aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes casos de clasificación de triángulos y cuadriláteros basados en su longitud de lados y medida de ángulos.

Desarrollo:

• Realizar actividades prácticas de clasificación de triángulos y cuadriláter