Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

ANTONIO SALAZAR
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la naturaleza y la necesidad de preservarla.



  • Inicio (10 min): Presentación del tema a través de imágenes y preguntas como "¿qué actividades humanas conocen que afecten a la naturaleza?", "¿por qué creen que es importante cuidar el medio ambiente?".

  • Desarrollo (25 min): Realización de una lluvia de ideas grupal para identificar las actividades cotidianas que realizan los alumnos en su casa, escuela y comunidad, relacionándolas con la naturaleza. Discusión sobre las actividades beneficiosas y dañinas para el medio ambiente.

  • Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre las acciones que pueden realizar para contribuir a la preservación del medio ambiente. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar una actividad que dañe a la naturaleza y proponer una alternativa más sustentable.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar las actividades cotidianas de los alumnos y reflexionar sobre su impacto en la naturaleza.



  • Inicio (10 min): Compartición de las tareas realizadas por los alumnos, destacando las actividades dañinas y proponiendo alternativas más sustentables.

  • Desarrollo (25 min): Trabajo en grupos pequeños. Cada grupo elige una actividad cotidiana y analiza su impacto en la naturaleza, debatiendo las posibles consecuencias y planteando soluciones.

  • Cierre (10 min): Puesta en común de las conclusiones de cada grupo. Reflexión grupal sobre la importancia de tomar acciones responsables y comprometidas con el medio ambiente.


Sesión 3:
Objetivo: Profundizar en el concepto de sustentabi