Identificación de situaciones de riesgo en el contexto familiar

Plan de clase

Clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Inclusión - alumnos con problemas de socialización provenientes de familias disfuncionales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos, creando un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración grupal para crear vínculos entre los alumnos y promover la inclusión.
   
   
   • Realizar una breve introducción al tema de la clase, explicando la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.
   
   
   
   



2. Desarrollo: (30 minutos)
   Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo en el contexto familiar

   
   
   
   
   • Presentar una lista de situaciones de riesgo que pueden presentarse en el contexto familiar, como la violencia doméstica, el consumo de sustancias nocivas, la falta de acceso a servicios básicos, etc.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación de riesgo específica.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre la situación asignada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.
   
   
   • Cada presentación deberá incluir las causas, consecuencias y posibles formas de prevención de la situación de riesgo asignada.
   
   
   
   

   Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo en el contexto comunitario

   
   
   
   
   • Presentar una lista de situaciones de riesgo que pueden presentarse en el contexto comunitario, c