Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar ni seguir las instrucciones de manera adecuada, desconocen la función de los instructivos y su hechura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de seguir instrucciones. Se seleccionará a un alumno para que dé instrucciones a sus compañeros sobre cómo realizar una tarea sencilla. Los demás alumnos deberán seguirlas correctamente.


• Discusión sobre la importancia de seguir las instrucciones y la función de los textos instructivos.


• Ejemplos de textos instructivos y análisis de sus características.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mini texto instructivo para enseñar a sus compañeros cómo realizar una tarea escolar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de identificar características de textos instructivos. Se mostrarán diferentes textos instructivos y los alumnos deberán identificar sus características.


• Explicación detallada de las características genéricas de los textos instructivos: organizac