Exploración y presentación del tema

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una actividad motivadora, como una canción o un juego relacionado con los números y las colecciones.


• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de los números y las formas de comparar colecciones.

Sesión 2: Construcción de colecciones (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que construir diferentes colecciones utilizando objetos manipulativos, como bloques de construcción o fichas.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual o en parejas, construyan colecciones de diferentes tamaños y las comparen entre sí.

Sesión 3: Comparación de colecciones (15 minutos)

• Presentar a los alumnos distintas estrategias para comparar colecciones, como contar los elementos uno a uno o emparejar los elementos de una colección con los de otra.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que comparar colecciones utilizando estas estrategias.

Sesión 4: Situaciones del entorno (15 minutos)

• Plantear a los alumnos situaciones del entorno en las que tengan que utilizar los saberes numéricos para resolver problemas, como contar el número de alumnos en el salón o las piezas de un juego.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual o en parejas, resuelvan estas situaciones utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 5: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y exprese lo que han comprendido sobre el tema.


• Cerrar la clase reforzando la imp