Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Inclusión y problemas de socialización en alumnos provenientes de familias disfuncionales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente inclusivo, respetuoso y seguro.


2. Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y fomentar la interacción.

Desarrollo:

1. Introducir el tema de la prevención de situaciones de riesgo y su importancia para el autocuidado y el bienestar colectivo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente que los alumnos identifiquen en su contexto familiar y comunitario.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo para que investiguen y preparen una breve presentación sobre ella.


4. Cada grupo presentará su investigación y se fomentará la participación de todos los alumnos.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas y la importancia de prevenirlas.


2. Plantear una actividad individual para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán identificar una situación de riesgo en su entorno y proponer acciones de prevención.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


2. Dar la palabra a los alumnos para que compar