Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar el uso de los criterios de semejanza de triángulos con la resolución de problemas en el cálculo de dimensiones inaccesibles.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Establecer la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de problemas donde se requiera calcular dimensiones inaccesibles.


• Introducir conceptos de congruencia y semejanza de triángulos a través de ejemplos y actividades prácticas.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen y traigan ejemplos de problemas en los que se utilicen criterios de semejanza de triángulos.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentación de los problemas investigados por los alumnos.


• Trabajar en grupos para resolver los problemas y discutir las soluciones utilizando los criterios de semejanza de triángulos.


• Ejercicios prácticos y ejemplos adicionales.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando los criterios de semejanza de triángulos.


• Incluir el uso de recursos como reglas, compás y calculadora para calcular dimensiones inaccesibles.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Apli