Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Juan Pedro Ayala
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática principal: ¿Cómo podemos tomar acciones para prevenir y disminuir el impacto de nuestras actividades diarias en la naturaleza?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción a la importancia de la naturaleza y el impacto de las actividades humanas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad.

  • Formación de grupos: Los alumnos se agruparán en equipos y se les asignará una actividad específica para investigar, como el uso del agua, el manejo de residuos, el consumo de energía, entre otros.

  • Tarea: Los alumnos investigarán sobre la actividad asignada y prepararán una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada equipo.

  • Debate: Discusión sobre las acciones que benefician o dañan a la naturaleza en cada actividad.

  • Reflexión: Lectura reflexiva sobre la importancia de inferir las consecuencias de nuestras acciones en la naturaleza.

  • Tarea: Los alumnos realizarán una lista d