Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Lucio Ariaz
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica - Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación causada por la basura
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre la problemática de la basura como fuente de contaminación y las maneras de prevenirla.
Actividad 1:
- Presentar a los alumnos la problemática de la basura como fuente de contaminación y su impacto en la comunidad.
- Promover una lluvia de ideas sobre las posibles maneras de prevenir la contaminación causada por la basura.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar en diferentes fuentes impresas y electrónicas sobre la problemática y las posibles soluciones.
Actividad 2:
- Guiar a los alumnos para que realicen entrevistas a personas de la comunidad, como empleados de limpieza, recicladores, autoridades locales, entre otros, para obtener información relevante sobre la problemática y las estrategias de prevención.
- Proporcionar una lista de preguntas guía para las entrevistas.
- Asignar a cada grupo una persona de la comunidad a entrevistar y acordar una fecha para realizar las entrevistas.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos utilizarán la información recopilada en la sesión anterior para elaborar un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación causada por la basura.
Actividad 1:
- Revisar la información recopilada por cada grupo a partir de las investigaciones y entrevistas.
- Proporcionar ejemplos de trípticos informativos sobre otros temas para que los alumnos identifiquen su estructura y contenido.
- Guiar a los alumnos para que seleccionen la inform