Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Los alumnos escribirán su nombre, lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la escritura de nombres y la importancia de poder identificarse y reconocer su propia escritura.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos correctamente y nombres mal escritos para que los alumnos puedan comparar.


• Proporcionar a los alumnos papel y lápiz y pedirles que escriban su nombre en mayúsculas y minúsculas.


• Realizar una actividad de comparación de nombres entre los compañeros para identificar similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de escribir correctamente el propio nombre.


• Presentar diferentes ejemplos de nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen errores y aciertos.


• Proponer una actividad de escritura creativa donde los alumnos escriban su nombre en diferentes estilos y colores.


• Realizar una actividad de intercambio de nombres entre los compañeros para que practiquen la escritura de diferentes nombres.

Sesión 3:

• Hacer una revisión de las actividades anteriores y reforzar la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Proponer una actividad de búsqueda de nombres en diferentes textos (libros, revistas, periódicos, etc.) para que los alumnos practiquen su