Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Convivencia con nuevos compañeros

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de la convivencia y el respeto hacia los demás.


• Realización de una dinámica de integración para conocerse mutuamente.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Fase de Cierre:

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión.


• Retroalimentación y despedida.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema "Convivencia con nuevos compañeros".


• Reflexión sobre cómo la diversidad puede influir en la convivencia y las relaciones interpersonales.

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y análisis de diferentes situaciones de convivencia con nuevos compañeros.


• Identificación de posibles soluciones y estrategias para mejorar la convivencia.

Fase de Cierre:

• Presentación de las soluciones propuestas por