Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Christian Ramírez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas creativas de usar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tiene a su alcance.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo: Encuentra formas creativas de usar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tiene a su alcance.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: El alumno no identifica dispositivos electrónicos.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

    • Planteamiento de la problemática: El alumno no identifica dispositivos electrónicos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos)



      • Mostrar imágenes de diferentes objetos y artefactos tecnológicos como teléfonos, televisores, lavadoras, etc.

      • Preguntar a los alumnos qué objetos reconocen y para qué se utilizan.

      • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.



    • Actividad 2: Experimentación con juguetes (20 minutos)



      • Proporcionar a cada alumno diferentes juguetes y objetos tecnológicos como teléfonos de juguete, radios, etc.

      • Pedir a los alumnos que jueguen y experimenten con los objetos.

      • Observar cómo utilizan los objetos y animarlos a explorar diferentes formas de uso.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué descubrieron al utilizar los juguetes y objetos tecnológicos.

    • Destacar las formas creativas de uso identificadas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Que los alumnos traigan un objeto tecnológico que utilicen en su hogar para compartir en clase.




Sesión 2:
Duración: 45 m