Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen diferentes emociones a través de movimientos.


• Reflexión y análisis: Comentar en grupo sobre las emociones representadas y cómo se comunicaron a través de los movimientos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes formas de expresión artística: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que utilicen movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de creación: Los alumnos deberán crear una breve representación teatral o coreografía en grupos pequeños, inspirada en alguna de las obras de arte presentadas.


• Presentación de las creaciones: Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase.

Sesión 3:

• Discusión sobre el acceso a las artes: Plantear el problema de la falta de acceso a las artes y generar una reflexión en grupo sobre su importancia y los beneficios que pueden aportar a las personas.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre instituciones, proyectos o acciones comunitarias relacionadas con la promoción y acceso a las artes en su localidad o ciudad.


• Presentación de