Navidad
Karelly Sarahí Alemán
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural
Tema: Navidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción a la navidad y su significado cultural
- Presentar a los alumnos el tema de la navidad y conversar sobre sus conocimientos previos.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con la navidad y las celebraciones tradicionales.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos representar la navidad a través de recursos artísticos?
Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre la navidad
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las tradiciones y celebraciones de la navidad en su comunidad y país.
- Proporcionar materiales de consulta como libros, revistas y recursos digitales.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la colaboración entre los grupos.
Sesión 3: Representación artística de la navidad
- Pedir a los alumnos que utilicen los recursos artísticos disponibles en el aula (pinturas, papel, tijeras, pegamento, etc.) para representar la navidad de acuerdo a la información recopilada en la sesión anterior.
- Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de sus obras.
Sesión 4: Exposición de las obras