Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de los derechos de las niñas y los niños.


• Explicar la importancia de los derechos para el bienestar y la convivencia pacífica.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de difundir y respetar los derechos de todos.

2. Planteamiento del problema (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Derecho de los niños y niñas".


• Pedir a los alumnos que en grupos pequeños identifiquen ejemplos de situaciones donde los derechos de los niños y las niñas pueden ser vulnerados.


• Facilitar preguntas guía para orientar la reflexión y el análisis de los ejemplos.

3. Análisis y discusión en grupo (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus ejemplos y a discutir sobre las posibles soluciones para garantizar el ejercicio de los derechos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las implicaciones de respetar los derechos de todos.

4. Conclusiones y acuerdos (10 minutos):

• Facilitar una reflexión conjunta sobre la importancia de establecer acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica y el respeto a los derechos.


• Guiar a los alumnos a generar una lista de acuerdos que promuevan el respeto a los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercan