Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Patricia Ortega
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Dialogar con los estudiantes sobre la importancia de conocer las historias y eventos relevantes que ocurren en la comunidad.

    • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre la navidad en el sur del mundo y el solsticio, e invitarles a investigar sobre esto en casa.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de la lectura: Leer en voz alta un cuento o historia que trate sobre la navidad en el sur del mundo y el solsticio.

    • Análisis de la historia: Fomentar la participación de los alumnos para identificar la secuencia de acciones y los personajes involucrados en la historia.

    • Discusión en grupo: Promover un debate sobre las diferencias y similitudes entre la navidad en el sur del mundo y el solsticio y la navidad tradicional.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan lo que han aprendido sobre la navidad en el sur del mundo y el solsticio.

    • Tarea: Solicitar a los alumnos que realicen una pequeña investigación en casa sobre cómo se celebra la navidad en su comunidad y que lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Continuar identificando la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de la tarea: Pedir a los estudia