Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Normas y valores de convivencia social y armónica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y la construcción de relaciones de convivencia.


• Mostrar una breve historia o video que ejemplifique cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y cómo esto afecta la convivencia.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá identificar una situación conflictiva relacionada con normas y valores de convivencia en la escuela.


• Los grupos deberán analizar cómo los sentimientos influyen en esta situación y cómo afectan la toma de decisiones.


• Cada grupo deberá proponer una estrategia o solución para abordar la situación desde una gestión adecuada de los sentimientos.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propuestas y debatir sobre su viabilidad y efectividad.


• Destacar la importancia de la gestión de los sentimientos en la toma de decisiones y la construcción de relaciones de convivencia.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán aplicar las estrategias propuestas en situaciones reales de convivencia en la escuela y realizar un registro escrito de su