Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

D Flores González Adalí
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a las diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como la danza, la música, la pintura, el teatro, entre otros.

  • Explicación de los diferentes elementos presentes en estas manifestaciones, como líneas, colores, formas, gestos, posturas, sonidos, etc.

  • Ejemplos visuales y auditivos de cada elemento para que los alumnos puedan identificarlos.



  1. Aplicación (10 minutos):



  • Asignación de una actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar los elementos aprendidos.

  • Los alumnos crearán una pequeña obra artística utilizando elementos como líneas, colores, formas, gestos, posturas, etc.

  • Se les proporcionarán materiales y herramientas necesarias para llevar a cabo la actividad.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar estos elementos en sus producciones creativas.

  • Compartir y comentar las obras artísticas creadas por los alumnos.

  • Despedida y recordatorio de la próxima clase.


Atención al problema: Discriminación Social



  • Durante el desarrollo de la clase, se fomentará la igualdad de género y se promoverá el respeto y la inclusión de todos los