Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Tema: Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago en comprensión y redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes triángulos y cuadriláteros y preguntarles si conocen alguna recta notable presente en ellos.

Desarrollo:

• Explicación de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros: mediana, altura, bisectriz, mediatriz y diagonal.


• Realización de ejemplos prácticos de trazado de rectas notables en diferentes figuras.


• Trabajo en equipo: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la importancia de las rectas notables en la construcción de figuras planas y cuerpos. Deberán redactar un texto explicando sus hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los textos redactados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las rectas notables en la geometría.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán traer ejemplos de figuras planas y cuerpos en los que puedan identificar y trazar rectas notables.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización sobre el rezago en comprensión y redacción de textos: Los alumnos leerán en voz alta un texto previamente seleccionado y se hará énfa