Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas transversales: Reconocimiento de la importancia de los valores en la sociedad, valor de pertenecer a una familia y respetar la diversidad de familias.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de los nombres

• Presentación de la temática: Las producciones gráficas y su relación con los nombres de las personas.


• Conversar sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Realizar una actividad de presentación donde cada alumno escriba su nombre en un papel y lo comparta con el resto de la clase.


• Discutir sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los alumnos.

Sesión 2: Exploración de las producciones gráficas en el entorno

• Salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, etc.) para buscar producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Observar y registrar las producciones gráficas encontradas en un cuaderno o a través de fotografías.


• Comentar las producciones gráficas encontradas y cómo están dirigidas a diferentes personas.

Sesión 3: Actividades prácticas

• Organizar una actividad práctica donde los alumnos creen sus propias producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Pueden ser tarjetas de cumpleaños, dibujos para regalar a un amigo, etc.


• Fomentar la creatividad y el uso de diferentes co