Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Relación espacio-tiempo en actividades físicas para fomentar el pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y control de asistencia.


• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Breve explicación de la importancia de incrementar la condición física y su relación con el bienestar.


• Planteamiento del problema: Relación espacio-tiempo en actividades físicas y pensamiento crítico.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de roles dentro de los grupos: coordinador, investigador, comunicador, organizador.


• Entrega de una lista con diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.


• Cada grupo deberá seleccionar una actividad de la lista y realizar una investigación sobre su relación con la condición física y el bienestar.


• Los grupos tendrán que planificar cómo realizarán la actividad para fomentar la relación espacio-tiempo y el pensamiento crítico.


• Desarrollo de la actividad seleccionada: los alumnos participarán en la actividad de forma práctica, aplicando lo aprendido en la investigación.


• Durante la actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre su relación con el bienestar y cómo