Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia de comunicar nuestras emociones

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo nos comunicamos cuando sentimos diferentes emociones, como la alegría, la tristeza, el enojo, etc."
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos conocen y cómo las expresan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de dramatización: los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes emociones utilizando gestos, expresiones faciales y corporales.
   
   
   • Observar las representaciones y comentar en grupo sobre las diferentes formas de comunicar cada emoción.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y comprender que cada persona puede expresarlas de manera diferente.
   
   
   • Realizar una actividad artística, como dibujar o colorear, para expresar una emoción de su elección.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar la participación y comprensión de los alumnos durante la actividad de dramatización y la reflexión en grupo.


2. Producción artística: Evaluar la capacidad de los alumnos para expresar una emoción a través de una actividad artística.

Inclusión y enfoque de Artes y experiencias estéticas:

• Adaptar las actividades según las n