Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números en el contexto sociocultural

Objetivo general: Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado en diversas situaciones de la vida diaria.

Objetivo específico: Resolver situaciones del entorno utilizando los saberes numéricos, como saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Conversar sobre los diferentes números que los alumnos conocen y en qué situaciones los utilizan.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones en nuestro entorno?


• Indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan los números en su contexto sociocultural. Luego, investigarán y recopilarán información sobre estas situaciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una actividad de conteo con objetos en el aula.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones relacionadas con nuestra familia?


• Indagación: Los alumnos tendrán que entrevistar a un miembro de su familia para obtener información numérica, como por ejemplo, el número de integrantes de la familia, la edad de cada miembro, etc. Luego, organizarán y representarán esta información de manera gráfica.


• Puesta en comú