La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo: Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia en la convivencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes mencionen diferentes tipos de familias que existen en su comunidad.


• Presentación del problema: Plantear a los estudiantes el problema de reconocer la importancia de los valores en la sociedad, especialmente el valor de pertenecer a una familia y respetar la diversidad de familias.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un caso específico de diversidad familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Los equipos investigarán sobre el caso asignado de diversidad familiar. Deben recopilar información sobre las características de la familia y cómo la diversidad se manifiesta en ella. También deben buscar ejemplos de valores presentes en esa familia.


• Presentación de los resultados: Cada equipo presentará la información recopilada sobre su caso de diversidad familiar. Se promoverá la participación de todos los estudiantes para que compartan sus puntos de vista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la diversidad: Se abrirá un espacio de reflexión en el que los estudiantes compartirán sus opiniones y experiencias sobre la