Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Liliana Rojas- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Grado: Preescolar 2º
Objetivo PDA: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Socialización
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problemática (10 minutos)
- Presentar a los alumnos la temática del cuidado y conservación de la naturaleza.
- Generar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y no vivos que existen en la naturaleza.
- Introducir el problema de la socialización y cómo este afecta a la interacción y cuidado de la naturaleza.
Sesión 2: Lectura y análisis de texto sobre la diversidad de la naturaleza (15 minutos)
- Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con la diversidad de la naturaleza.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.
- Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.
Sesión 3: Observación y clasificación de seres vivos y no vivos (15 minutos)
- Realizar una salida al entorno escolar o a un parque cercano.
- Observar y explorar el entorno en busca de seres vivos y no vivos.
- Clasificar y registrar la diversidad encontrada.
Sesión 4: Actividad práctica de cuidado y preservación (20 minutos)
- Realizar una actividad práctica de cuidado y preservación de la naturaleza, como por ejemplo, sembrar plantas o limpiar un área del aula o del entorno escolar.
- Reflexionar sobre la importancia de estas acciones y cóm