Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción: (5 minutos)

• Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y crear un ambiente cálido y acogedor.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la celebración de la Navidad en nuestro país y en nuestro lugar de residencia?

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de la problemática: Explicar a los estudiantes que han surgido algunas dudas sobre la celebración de la Navidad en nuestro país y en nuestro lugar de residencia. Por ejemplo, ¿cuáles son las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad en Navidad? ¿Cómo se celebra la Navidad en otras regiones del país?


• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una región del país para que investiguen sobre las tradiciones y costumbres navideñas de esa región. Pueden usar libros, enciclopedias, internet u otras fuentes de información disponibles.


• Registro y análisis de la información: Los estudiantes deben registrar la información que encuentren y analizarla en sus grupos. Pueden hacerlo a través de dibujos, escritura, recortes, entre otros.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común: Cada