Regularidades y Patrones en Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Regularidades y Patrones

PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución del problema de falta de dominio de operaciones básicas y de las series.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Regularidades y Patrones
   
   
   • Actividad inicial: Mostrar a los estudiantes una secuencia de figuras o números y pedirles que encuentren la regla o patrón que los rige.
   
   
   
   



2. Desarrollo
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Entregar a cada alumno una hoja con una progresión aritmética de figuras. Pedirles que identifiquen la relación entre las figuras y que encuentren la fórmula algebraica que representa la secuencia.
   
   
   • Discusión en grupos: Los estudiantes se agrupan para compartir y discutir sus hallazgos.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo presenta sus resultados y se genera una conversación en clase para enriquecer el análisis.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Entregar a cada alumno una hoja con una progresión aritmética de números. Pedirles que identifiquen la relación entre los números y que encuentren la fórmula algebraica que representa la secuencia.
   
   
   • Discusión en grupos: Los estudiantes se agrupan para compartir y discutir sus hallazgos.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo presenta sus resultados y se genera una conversación en clase para enriquecer el análisis.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Actividad de resolución de problemas: Plantear a los estudiantes un problema que requiera el uso de progresion