Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en la Escuela Secundaria 1º

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: No existe una cultura de la prevención frente a los desastres naturales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y la problemática a los estudiantes.


• Generar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes y sus efectos.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de la prevención y la falta de una cultura de la prevención en México y el mundo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un desastre natural específico (huracanes, terremotos, inundaciones, etc.).


• Actividad 2: Cada grupo deberá investigar sobre un desastre natural asignado, incluyendo sus causas, efectos y medidas de prevención.


• Actividad 3: Los grupos deberán representar la información recopilada en un mapa conceptual o infografía.


• Actividad 4: Los grupos presentarán sus mapas conceptuales o infografías al resto de la clase, compartiendo la información aprendida.

Sesión 2:

• Actividad 1: Proponer a los estudiantes un escenario ficticio de un desastre natural en una comunidad específica.


• Actividad 2: En grupos, los estudiantes deberán analizar el escenario y discutir las posibles medidas de prevención que podrían haberse rea